Публикации по теме «Материалы для аттестации»

Инновационные методы воспитательной работы. Педагогическая этика с учащимися и родителями. Детская агрессия

Методические рекомендации по проведению лабораторных и практических работ на уроках биологии в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) направлены на совершенствование учебного процесса через практическое применение знаний учащихся. Лабораторные и практические занятия являются важной частью биологического образования, так как они позволяют учащимся не просто усваивать теоретический материал, но и самостоятельно наблюдать за природными явлениями, проводить эксперименты и делать выводы на основе полученных данных. Эти методы способствуют развитию у школьн

Значение инновационных технологий в работе учителя начальных классов»

Готовый вариант положительной характеристики для снятия ребенка с учета в КДН.

Современные требования к обучению в начальной школе подчёркивают важность того, чтобы дети не просто запоминали правила, а учились с интересом, с желанием, с радостью. Особенно это важно на уроках математики, где у многих ребят со временем появляется страх перед ошибкой, усталость от однообразных заданий и ощущение, что математика — это скучно.

Заявление и приложение к заявлению на аттестацию учителя-логопеда для присвоения 1 категории. Для учителей-логопедов общеобразовательных организации, в общеобразовательных школах для детей с ОВЗ

В статье рассматривается проблема формирования толерантного сознания детей, оставшихся без попечения родителей и значимость приобщения к народной культуре, как к инструменту формирования сознания ребёнка.

Проектная деятельность в начальной школе способствует развитию у детей важных жизненных компетенций, готовит их к успешному обучению в будущем и формирует активную жизненную позицию.

Модельный паспорт полностью соответствует всем заявленным требованиям к процедуре аттестации. Аналитические справки составлены корректно. Также есть дополнительные комментарии к документам, входящим в пункты паспорта.

Использование ИКТ в рамках проекта это необходимость и возможность применения современных технологий сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации способствует повышению качества образования и воспитания.

Самоанализ урока. Предмет : окружающий мир. Класс: 2. Тема урока : Правила вежливости.

Из опыта подтверждения высшей квалификационной категории. Приказ Министерства образования и науки Запорожской области от 28.10.2024г. №867 "О проведении МОНЗО аттестации педагогических работников образовательных организаций Запорожской области". Опубликовала заявление и самоанализ. По ссылкам в Приложение(таблицы) загружены на Яндекс диск необходимые материалы для подтверждения профессиональной деятельности

Педагогический потенциал учителя обозначает совокупность возможностей человека, занимающегося педагогической деятельностью. Однако специфика понятия «педагогический потенциал» состоит в том, что оно позволяет рассматривать возможности учителя не только такими, каковы они есть сейчас, но и с позиции их формирования и перспектив развития

1.Профессиональное направление: 1.1. Повысить квалификацию на курсах учителей по следующим темам: «Повышение качества подготовки учащихся к ГИА по химии», «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФООП», «Использование ИКТ и ЭОР в преподавании химии в условиях реализации ФООП.»

Сообщение из опыта работы

Подведение итогов реализации проекта «Здоровые дети в здоровой стране»

Практическая значимость данной статьи заключается в изучении особенностей процесса экспериментальной деятельности, связанной с работой автора над постановкой «Скачок во времени», гибрида авторской хореографии, чирлидинга и современных электронных технологий.

Методическая работа учителя биологии и экологии. КАРТА МЕТОДИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.

В связи с повышенным вниманием к предметам эстетического цикла особое значение приобрела проблема - включение в учебно-воспитательный процесс эффективных методов и приемов для развития художественно-творческих способностей личности. На мой взгляд, этому больше всего способствуют уроки с использованием коллективной творческой деятельности. Тема самообразования, над которой я работала на протяжении нескольких лет, на первый взгляд не кажется столь современной в мире виртуальных технологий и нейросетей, но, тем не мене, она снова весьма актуальна.

Предложенные рекомендации могут быть полезны для учителей химии и внеклассной работы по химии, а также поможет распределить поэтапно проектно-исследовательскую работу в рамках изучения органической химии